关键词: 教师资格证
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一、结构化和答辩技巧
结构化和答辩的区别是结构化在试讲之前,而答辩是在试讲之后。相同之处是两者都是考官问问题,考生回答。因此,将两者结合在一起,讨论两者的技巧。
(一)在回答问题之前,认真听考官的问题,不要过于紧张,可以停顿片刻。首先,要听清考官的问题,否则就会答非所问。围绕考官提出问题的关键词,来进行回答,尽量不要跑题。其次,在考试时,不要太紧张。可以在走进考场前采用深呼吸的方式,并不断暗示自己我可以的。再次,回答问题前,可以停顿片刻,给自己一个缓冲的时间,同时也让考官知道你回答问题是经过思考过的。
(二)回答问题时,结合笔试的知识,语速放慢,答题有条理。第一,答题时可以结合笔试的知识点,在面试中,笔试的知识点也是可以用到的。第二,语速不要太快,太快一方面是容易卡壳,另一方面会给人太急促的感觉,让人感到不舒服。第三,答题一定要有条理,可以加上逻辑词,比如“第一”、“第二”或者“首先”、“其次”等。
(三)答题时注意自己的姿态,与考官有眼神的交流,微笑对待考官。首先,要注意和考官有眼神的互动,眼睛不要到处乱看,比如看天花板,看地面,斜视看窗外,就是不看考官。其次,记得微笑,微笑的时候是人美的时候。会给人来自心灵的信任感和温暖,以及表现出考生的自信。
二、试讲的技巧
结构化和答辩是首尾部分,而几乎起着决定作用的是考生的试讲水平如何。
(一)在考试之前,试讲要进行练习,对着镜子练习,看看自己的表现如何。也可以用手机给自己录一下视频,当手机就是考官,然后再看视频中的自己。如果感觉自己差不多了,可以让自己的朋友或者家人当“考官”,他们坐着听你讲,看看他们给你什么建议。
(二)在备考室准备时,教案写简案,但要有大体的思路。如果时间允许,尽量准备自己的教具。在试讲时,要把教案生动的演出来。由于教师资格面试考试时没有幼儿,考验的是考生“演”的技能,就当座位上坐的是幼儿。试讲一定要用儿童化的语言,就像和小朋友交流一样。声音要有起伏,还要注意肢体动作,切记不可呆板地说,语气过于平缓。
(三)整个试讲的全程,也需要和考官有眼神的交流。在试讲时要注意和“幼儿”的互动,夸夸“幼儿”,准备一些夸奖幼儿的小律动。另外,和结构化、答辩一样,试讲也需要面带微笑,微笑是体现教师对幼儿的爱和对教育事业的热爱。
后希望同学们,通过教师资格面试考试,取得理想的成绩。
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