2019教师资格证考试:按照这个模板写作文,轻松得高分!

来源: 时间:2019-03-05 责任编辑:donghui

作文是教资笔试科目一考试的重头戏,在写作过程中只要你怎么写都扯到教师、教育上就对了,当然了前提是不要跑题哦!下面就跟着小编来看看教资笔试最常考的写作方向及写作技巧吧!

一、写作常考内容

师生关系的民主、朋友式。

教学方式的启发式。

面向全体重视个别差异。

教师主导、学生学习的主体性——从学生的需要、兴趣、水平、能力、个性出发,尊重学生,创设学生自主学习、探究的空间等。

素质教育的两个要义——培养学生的创新意识和实践能力

新课改理念倡导——改变传统教学教师主宰的现象,重视学习过程、教学结果评价等。

二、写作技巧

写作的命题

教育写作题主要考察考生的理论联系实际能力及分析总结能力。近年来教育写作试题一般以议论文为主,大多以单项材料或多项材料试题为主要试题形式。需要考生概括材料,拟出标题,依据要求进行写作。

解题技巧

教育写作题在答题方面技巧是相当重要的,一般有如下几点:

(1)首先分析材料的命题出发点,寻找与教育基础理论的结合点。

(2)其次,紧扣材料,论述相应的教育现象;

(3)最后,与教学实践相联系,叙述考生的看法与结论,展现考生的文笔。

思维要求

教育写作即议论文写作,分为材料型和命题型两种。

1审题立意

确立中心,精选材料

立意的基本方法

1、 关键词分析法【材料类】

步骤:

(1)找关键词

(2)找逻辑关系

(3)解析关键词的含义

(4)立意

2、主体分析法【故事材料类】

步骤:

(1)找故事主人公

(2)找做法

(3)引申义

(4)立意

2结构布局

立好总体框架是提高分数的重要手段。

作文“身材”=凤头(短小精美:100-150字)+猪肚(丰富生动;三段式:每段200字左右)+豹尾(精悍有力:100字左右)

议论文三要素(论点+论据+论证)

论点:作者的观点、主张、看法(鲜明)

注意:中心论点只有一个(必须摆在开头),但可以围绕论点提出分论点,分论点的提出是为了证明论点的。

论据:证明论点的材料

1.事实:具有代表性的事例,史实。

2.道理:名言警句等。

论证:举例论证;道理论证;对比论证。

议论文的框架包括引论、本论、结论三部分,即“提出问题、分析问题、解决问题”。

议论文常见写作方法:五段三分式

开头(总论点)

分论点1、分论点2、分论点3(写3段)

总结(呼应开头)

3拟写标题

做个标题党-好开头(如何勾起读者阅读的欲望)

标题的基本要求

文题相符、简洁醒目、明确具体、新颖别致

拟题中注意的问题

前面空四格或者局中

副标题:主标题第三个字下划线写副标题(一般不需要)

思想积极向上,健康

拟题方法

1.话题+观点

『教育改革应从户籍入手』

『赏识教育是教好学生的根本』

2.引用法

引用名言警句:『人生百年立于幼学』

引用成语典故:『十年树木 百年树人』

引用古诗文:『知之者不如好之者,好之者不如乐之者』

引用影视片名、歌曲名:『阳光总在风雨后』

4开头写作

起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术

开门见山式

排比式

设问式

名言警句式

5主体部分

仁者见仁 智者见智

分论点的提取方法

并列式(任选一种作为分论点的方法)

阐释内涵(是什么)

论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐明,是对某一论题思索认识的结果。

分析理由(为什么)

主要是从原因这个角度来设立分论点,通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应该这样做。

寻求方法(怎么做)

此种类型主要从“怎么做”的角度来设立分论点

运用对比(正反论证)

将两种不同的事物或者同一事物的不同情况,分解成正反两个方面,从而从正反两个方面提炼分论点,以显示思维的鲜明性。

注意:

(1).一篇议论文至少有两个以上分论点,最好是三个,也不宜过多。

(2).分论点的语言要精炼,一般控制在15字以内。

(3).分论点句子结构尽可能保持一致,使中间段落行成排比段。

(4).分论点的表述必须紧扣话题的关键字。

论据怎么来

取自生活:时事热点、新闻、亲身经历

取自历史:阅读中获得的名人轶事

取自文学:文学作品里面的故事

常犯的错误

只叙述事例,不进行分析,形成“论据+论据=观点”的错误形式。

其实应用事实论据好比用砖垒墙,事例是砖,而分析议论则是砖与砖之间的泥,离开这“泥”,墙就不牢固。

论证

(1).例后论证(例子之后一句话总结表达)

(2).例后假设(例子中间一句话假设,承上启下)

(3).例后比较(事例里进行比较)

(4).例后设问(例子里使用设问,有问有答)

(5).简化事例(简化事例里人物和事件的过程)

6.结尾写作

总结(再现文章中心论点,说明论点、分论点)

总之,总而言之,综上所述,所以,因此...

建议(发表自己的见解、评析,警戒世人)

应该,让,希望,期待...

历年真题

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