2023教师资格考试:科目二《课程》高频考点+模拟试题

来源:招教网时间:2023-02-07责任编辑:zjw1

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

2023年上打算考教资证书的小伙伴,快来一起和小编学习高频考点+模拟试题,今日先更新中小学《教育(教学)知识与能力》模块二课程。

一、课程

知识点一:课程的类型

分类标准课程类型
课程的设计方式(内容属性)学科课程、活动课程(经验课程)
课程的综合程度分科课程、综合课程
课程计划对课程实施的要求必修课程、选修课程
呈现方式和课程性质显性课程、隐性课程
课程管理、开发主体国家课程、地方课程、学校课程(校本课程)
任务基础型课程、拓展型课程、研究型课程
古德莱德的课程分类理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程

知识点二:制约课程的主要因素

1.一定历史时期社会发展的要求及提供的可能(社会需求);

2.一定时代人类文化及科学技术发展水平(学科知识水平);

3.学生的年龄特征,知识、能力基础及其可接受性(学习者身心发展的需求);

4.课程理论。其中,社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

知识点三:课程内容的组织方式

1.纵向组织与横向组织;

2.逻辑顺序与心理顺序;

3.直线式与螺旋式。

知识点四:课程设计模式

1.泰勒的目标模式。泰勒原理可概括为:目标、内容、方法、评价。

2.斯滕豪斯的过程模式。编制课程不是为生产出一套“计划”“处方”,然后予以实施和评价效果,而是一种研究的过程。教师是整个过程中的核心人物。

知识点五:课程设计的具体内容(课程内容的文本表现形式)

课程内容概念特点地位
课程计划教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件编写各科课程标准和教材的主要依据
课程标准有关学科教学内容的指导性文件编写教科书和教师进行教学的直接依据;衡量各科教学质量的重要标准
教材直接用于教和学的书籍、工具教科书是教师进行教学的主要依据

二、模拟题

1.新课程改革三大基本理念不包括( )。

A.关注学生发展

B.强调教师成长

C.追求成绩提高

D.重视以学定教

2.李老师是小学五年级某班的语文老师兼班主任,他认为学生的学习时间很紧张,因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师虽然是出于好心但是其做法违背了新课改的( )原则。

A.稳定性

B.选择性

C.综合性

D.均衡性

3.在现代教学观念的引领下,学生在学习活动中开始从“要我学”向“我要学”转变,这体现了现代学习方式( )的特征。

A.独立性

B.合作性

C.体验性

D.主动性

4.基础教育课程改革的具体目标,不包括( )。

A.改变课程过于重视知识传授的倾向,强调行成积极主动的学习态度

B.改变课程结构过于强调学科本位,科目过多现状,取消九年一贯的课程门类

C.改变课程评价过分强调甄别和选拔功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能

D.改变课程管理过于集中的状况,实行国家,地方,学校三级课程管理

5.新课程中教师角色将发生转变,下列说法正确的是( )。

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

答案解析

1.【答案】C

【解析】本题考查新课程改革三大基本理念。新课程改革三大基本理念包括:(1)关注学生发展。新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。(2)强调教师成长。依据新课程评价目标的要求,课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。(3)重视以学定教。新课程课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生的发展为本,就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学论教”评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。故本题选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查新课改的课程结构的特点。新课改的课程结构具有综合性、均衡性和选择性。A选项为干扰选项,排除。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目的课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。题干中用语文课替代体育课,减少了体育课的比重,不符合均衡性的要求,故本题选D。

3.【答案】D

【解析】本题考查现代学习方式的主要特征。现代学习方式的主要特征有:主动性、合作与独立性、问题与探究性。主动性是现代学习方式的首要特征。现代学习方式的主动性对应于传统学习方式的被动性,二者在学生的具体学习活动中表现为:我要学和要我学。我要学是基于学生对学习的一种内在需要,要我学则是基于外在的诱因和强制。故本题选D。

4.【答案】B

【解析】本题考查新课程改革的具体目标。课程结构改革的具体目标是设置九年整体一贯制,并不是取消,所以题干表述错误。故本题选B。

5.【答案】A

【解析】本题考查现代教师观。新课改要求教师角色的转变,即教师是学生学习的促进者、教师是教育教学的研究者、教师是课程的开发者和研究者、教师是社区型的开放教师。只有A选项描述是正确的。故本题选A。

2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录