幼儿教师招聘面试通用技巧

来源: 时间:2019-02-14 责任编辑:donghui

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在全国的招教考试中,也有相当一部分的幼儿招教考试, 幼儿招教面试和中小学招教面试不太一样,今天小编给大家介绍的一些通用的面试技巧,希望能够帮助大家。
一、结构化面试
结构化,也称标准化面试,是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问,并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。在这个过程中面试官可以获得更多有关候选人的职业背景、岗位能力等信息,并且通过这些信息来判断该候考生是否能成功胜任这个职位。在考试中一般会询问考生两个或三个问题,这些问题都是根据考生的岗位要求提前筛选的考题,请考生在规定的时间里一一作出回答。在幼儿岗位的面试中,结构化问题主要分为三大类:职业认知类、保教知识类、综合实践类。因此,在备考中,我们要着重在这些方面作出努力。同时,要注意打开思路,掌握各类题目的答题方法,积累相关术语,让自己的解答更加完美。
二、试讲
试讲,也被称为微型课或模拟课堂,是教师招考面试中的一种常见形式。试讲就是指是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式,着重考察考生专业素质和文化理论水平,以及心理素质和语言表达能力。
试讲常采用即兴命题的形式,但通常并不讲授一堂完整的课,一般10~15分钟即可,在考前会给出适当的备考时间,20分钟、30分钟或1小时,不同地区要求各不相同,针对幼儿教师的招聘,试讲内容一般会涉及健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域内,同时选取当地幼儿园现行教材作为考试内容,因此考生需要在考前查看公告,了解清晰。最后,我们在备考时应占用大量时间来进行试讲的复习与积累,同时在考前要多次进行模拟练习,这样才能在考场上有条不紊的进行下去。
三、说课
说课,就是指让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对考官系统而概括地解说自己对具体活动的理解,阐述自己的教学观点,表述自己教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说。简单来说,说课就是阐明我们要教什么、怎样教和为什么要这样教。在备考中,一般建议考生说课稿从以下九个方面来阐述:说教材来源、说学情、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、说活动方法、说活动过程、说活动延伸、说活动评价。在每一部分的解说中,考生都需要将理论与自己的实践说明白,因此需要在平时对我们的活动设计理论十分熟悉。另外,由于说课的对象是领导、同行或专家、评委,对于说课者来说是一种威压,所以需要考生有着强大的内心,这样才能在考试中正常发挥。
四、才艺展示
才艺展示,幼儿教师在落实教育目标的过程中,要充分发挥弹琴、唱歌、跳舞、绘画、讲故事等才艺,使活动形式趣味化、活动内容形象化,从而使教学效果最佳化。因此,在招聘面试中,会将此作为一项重要内容来进行评分。有地区只考这一项,有地区会考查试讲或说课和才艺两项。大多数地区在考查才艺时多以自备为主,这也就给予我们广大考生更大的便利。可以在平时多加练习,选取自己最擅长的进行展示。不过最重要的还是得要各项技能基本功扎实,这样不论考查形式如何变化,我们都可以应对自如。
五、答辩
答辩一般采用考官提问、考生回答的方式进行,意在考察考生的综合素质,从而得到一个比较全面、客观的评价,为选拔优秀教师提供依据。答辩环节有两种:一种是针对试讲的内容进行追问,即课堂追问;另一种是针对测评要素采用提前设定的问题进行提问。根据答辩的形式不同,答辩的题目也多集中在两类,一是学科专业知识类,二是教育理论、教育现象类。在作答过程中,一方面要在内容上有条理,有内容,讲究技巧,反应敏锐,逻辑严密,思路清晰,表达准确,另一方面要声音要抑扬顿挫,底气要足,要能打动考官,只有这样,才有可能获得高分。
以上就是小编给大家总结的相关技巧,祝大家顺利上岸!

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