关键词： 教师资格证

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8.问：如果学生当面指责你，你会如何处理？

【答】

作为教师遇到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更重要。

面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流，这是一种艺术。

首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会；

其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。

后在了解情况后在作出判断，如果是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈，而不要采取这种过激的方式。

教师要明白正因为不成熟，他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。

9.问：如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?

【答】

现在的青少年很叛逆，不会轻易听从和佩服教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。

面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他，“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持和帮助一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐步树立威信。

10.问：假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？

【答】

（1）自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

（2）碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。

（3）接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。

（4）在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。

（5）如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

11.问：上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？

【答】

这是很正常的事情，没有要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。

12.问：当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？

【答】

绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。

13.问：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

【答】

（1）用眼神暗示意他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

（2）边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

（3）课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

14.问：你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？

【答】

将学生迅速撤离中暑的高温环境，将中暑的同学抬到阴凉通风的地方，用冷水给他擦身，使他降温，并给他喝含盐的凉开水。如果情况严重的话，及时叫救护车，同时通知校长和同学家长。处理中暑同学的同时，安排班长组织其他学生休息。

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