关键词： 教师资格证 2016 初中

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1.“以僧为师”“以吏（书）为师”是（   ）教育的一大特征。

A.古代埃及             B.古代印度

C.古代巴比伦           D.古代中国

2.“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要（    ）

A.互相观察，互相模仿           B.互相观摩、切磋

C.互相观摩，从而变得善良       D.注重教材教法分析

3.学校文化的缩影是（   ）

A.学生文化              B.教师文化

C.校园文化              D.精神文化

4.（   ）认为，“发展等于遗传与环境之和”。

A.吴伟士                B.施泰伦

C.华生                  D.格塞尔

5.（   ）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A.劳动技术教育           B.劳动教育

C.社会公益劳动           D.美育

6.“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（    ）

A.前制度化教育阶段         B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段         D.学校教育萌芽阶段

7.被称为“课程评价之父”的教育家是（   ）

A.杜威                    B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒                    D.裴斯泰洛齐

8.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（    ）

A.认识的间接性            B.认识的交往性

C.认识的教育性            D.有领导的认识

9.讲授法的基本方式包括（   ）

A.讲述、讲解、讲读、讲演         B.讲述、讲解、讲读、讲评

C.讲述、讲评、讲演、讲读           D.讲解、讲演、讲读、讲评

10.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（   ）

A.班、课、室          B.师、生、课

C.师、生、时          D.班、课、时

【参考答案及解析】

1.A【解析】略。

2.B【解析】“相观而善之谓摩”即：在教学中要相互观摩，取长补短。

3.C【解析】略。

4.B【解析】德国心理学家施泰伦在其所著的《早期儿童心理学》一书中，明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传共同影响的“合并原则”，即提出：发展等于遗传与环境之和。

5.A【解析】题干描述的是劳动技术教育的内涵。

6.A【解析】题干描述的是前制度化教育阶段的特征。

7.C【解析】1933年，美国“进步教育协会”成立了由泰勒领导的评价委员会，1942年评价委员会发表“史密斯—泰勒报告”，第一次系统地提出了评价的基本思想和方法，泰勒也被誉为“课程评价之父”。

8.D【解析】学生具有不成熟性，学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的。即，教学过程是一种有领导的认识过程。

9.A【解析】讲授法可分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。

10.D【解析】班级授课制可用班、课、时三个字来概括，具体表现为：（1）以班为单位集体授课，学生人数固定。（2）按课教学。“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课。（3）按时授课。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，这个单位时间称为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。

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