关键词： 全国招教 2016

一．单项选择题

1.“瘸子里选将军”是一种（  ）

A.相对性评价     B.绝对性评价

C.定性评价       D.定量评价

2.下列说法错误的是（  ）

A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用

B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征

C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展

D.遗传素质具有可塑性

3.下列哪项不属于班级授课制的优势（  ）

A.有利于因材施教             B.有利于教师发挥主导作用

C.有利于获得完整的科学知识   D.有利于促进学校教育的普及

4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（  ）

A.基本性、基础性、范例性    B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性    D.全员性、基本性、范例性

5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（  ）

A.小学教师        B.初级中学教师

C.高等学校教师    D.技工学校文化课教师

二、判断题

6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。(  )

7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。(   )

8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。(   )

三、材料分析题

9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。”

案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”

请结合案例现象，说明在当前新课改的背景下如何合理有效地布置作业。

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】题干描述的是相对性评价的典型体现。

2.C【解析】对人的发展起决定作用的是个体主观能动性，遗传不起决定作用。

3.A【解析】A项属于班级授课制的缺陷。

4.A【解析】略。

5.C【解析】详见《教师资格条例》第五条规定。

二、判断题

6.×【解析】教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律事实。

7.×【解析】“因材施教”体现了个体身心发展的个别差异性特征。

8.√【解析】题干体现了素质教育的实施意义。

三、材料分析题

9.（1）在新课改背景下，布置作业需要考虑不同学生的能力需求。案例一中的老师经常给学生布置抄写字词的作业，没有考虑到尖子生和后进生的不同能力需求，进而导致尖子生对作业产生厌烦情绪。所以，教师在布置作业时，要考虑不同学生的能力需求，根据不同学生的学习程度，布置难易度不同的作业，以促进不同学生在原有基础上的发展。

（2）在新课改背景下，布置作业需要分量适宜、难易适度，并且作业形式要多样，具有多选性。案例二中的老师给所有学生都布置了实践作业，但是有一部分学生不会写这种作业，后就有很多学生不交作业。从案例中，我们可以看出教师在布置作业时，要难易适度，不能过难也不能过易，要考虑到不同学生的能力水平，并且布置的作业要多样化，要让学生有选择的余地，这样才能使每个学生愉快地做作业，并且取得进步。

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