关键词: 教师资格证 2016 幼儿园
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一、单项选择题
1.物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的( )
A.怀抱反射 B.抓握反射
C.觅食反射 D.吸吮反射
2.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球,但不能理解“3+1=4”,这说明幼儿思维特点是( )
A.行动性 B.具体性
C.抽象性 D.简单性
3.强调后天影响对心理发展的作用,儿童发展的原因在于后天,在于教育,这种关于儿童发展的观点是( )
A.环境决定论 B.遗传决定论
C.辩证论观点 D.相互作用论
4.( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
A.思物 B.恩物
C.念物 D.宠物
5.所谓( ),是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A.接受学习 B.发现学习
C.直接学习 D.间接学习
6.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )
A.动作 B.言语
C.表象 D.情绪
7.以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素( )
A.环境 B.智力
C.个性 D.性格
8.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )
A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力
C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
9.肥胖症是一种营养过剩性疾病,因过量的脂肪储存,使体重超过正常值的( )
A.10% B.20% C.30% D.50%
10.在语言课上加上好听的歌曲,在体育游戏中加上故事,在数学课上加上绘画,这体现了( )
A.教育目的的综合性 B.教育内容的综合性
C.教育制度的综合性 D.教育手段的综合性
参考答案:
一、单项选择题
1.B【解析】物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的抓握反射;怀抱反射是指当新生儿被抱起时,他会本能地紧紧靠贴成人;觅食反射是指新生儿无条件反射的一种,当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时,即可出现寻觅乳头的动作;吸吮反射是奶头、手指或其他物体,如被子的边缘碰到了新生儿的脸,并未直接碰到他的嘴唇,新生儿也会立即把头转向物体,张嘴做吃奶的动作,这种反射使新生儿能够找到食物。
2.B【解析】学前儿童思维的内容是具体的。儿童在思考问题时,总是借助于具体事物或具体事物的表象。学前儿童容易掌握那些代表实际东西的概念,不容易掌握比较抽象的概念。题干描述的现象说明幼儿思维特点的具体性。
3.A【解析】略。
4.B【解析】略。
5.A【解析】所谓接受学习,是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。如果教师能按照幼儿的身心特点来讲课,能让幼儿发挥主体性,学得有兴趣,能让幼儿将教师传授的东西积极地消化、吸收,转化为自己的东西,而不是死记硬背的话,幼儿这样的学习是主动的有意义的学习。
6.C【解析】形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆,主要依靠的是表象。
7.D【解析】影响幼儿创造性的因素包括:(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。(2)智力。创造性与智力的关系并非简单的线性关系,两者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。(3)个性。一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。
8.D【解析】教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中,幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约,需要教师有意识地进行帮助。
9.B【解析】幼儿肥胖症是指幼儿体内脂肪积聚过多,体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上时,即为肥胖症。
10.B【解析】幼儿的学习是综合的、整体的,在教育过程中教师应根据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容。
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