关键词： 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）

A.导生制      B.设计教学法

C.特朗普制    D.道尔顿制

2.人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，说的是（）现象。

A.动景运动   B.诱导运动

C.自主运动   D.运动后效

3.决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（）

A.晶体智力   B.模仿能力

C.流体智力   D.认知能力

4.在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作（）

A.分类    B.概括

C.抽象    D.比较

5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）的表现。

A.道德感   B.美感

C.理智感   D.热爱感

6.“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）

A.前制度化教育阶段    B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段    D.学校教育萌芽阶段

7.被称为“课程评价之父”的教育家是（）

A.杜威    B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒    D.裴斯泰洛齐

8.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（）

A.认识的间接性   B.认识的交往性

C.认识的教育性   D.有领导的认识

二、辨析题

9.我国学校德育的基本途径是思想品德课（思想政治课）与其他学科教学。

10.过度学习越多越好。

参看答案：

一、单项选择题

1.B【解析】题干描述的是设计教学法的概念。

2.B【解析】由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的印象叫诱导运动。夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。可是，由于浮云的运动，人们却觉得月亮在动，而云是静止的。

3.A【解析】晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。

4.C【解析】题干描述的是抽象的概念。

5.A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、国家主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。

6.A【解析】题干描述的是前制度化教育阶段的特征。

7.C【解析】1933年，美国“进步教育协会”成立了由泰勒领导的评价委员会，1942年评价委员会发表“史密斯—泰勒报告”，第一次系统地提出了评价的基本思想和方法，泰勒也被誉为“课程评价之父”。

8.D【解析】学生具有不成熟性，学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的。即，教学过程是一种有领导的认识过程。

二、辨析题

9.这种说法是正确的。思想品德课（思想政治课）与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。通过教学实施教育是通过传授和学习科学文化知识实现的。各科教材中都包含有丰富的教育内容，只要充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，就能在传授和学习科学文化知识的同时，使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而使学生形成良好品德。

10.这种说法是不正确的。实验证明，过度学习达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，学习的效果好；超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。

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