【每日一练】小学综合素质(12月27日)

时间:2016-12-27责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作(  )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

A.《双城记》 B.《人间喜剧》  C.《寒灰集》 D.《悲惨世界》

2. 被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是(  )

A.徐志摩   B.戴望舒      C.胡适 D.闻一多

3.下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品的是(  )

A.《孔乙己》《春》《龙须沟》    B.《茶馆》《日出》《屈原》

C.《祥林嫂》《林家铺子》《秋》 D.《龙须沟》《孔乙己》《春》

4.我国《教师法》规定教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法中哪一项不是“情形之一”的(  )

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生,经教育不改的

C.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

D.不关心集体的

5.下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是(  )

A.纠集他人结伙滋事,扰乱治安  B.进行淫乱或者色情、卖淫活动

C.吸食、注射毒品                D.杀人

6.阅读下面文段,回答问题。

子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。

下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是(  

A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合

B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端

C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂

D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

7.句中划线词语含贬义色彩的一项是(  )

A.若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……

B.海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔

C.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候

D.徐悲鸿在画室挂了一副自书的对联“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗

8.下列哪一项不是我国的十大名曲(  )

A.《高山流水》 B.《梅花三弄》    C.《十面埋伏》 D.《公孙龙子》

9.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,对违法犯罪的未成年人,应当依法(  )处罚。

A.免除    B.从轻、免除   C.从轻、减轻 D.从轻、减轻或者免除

10.(  )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

A.人的全面发展 B.教师专业发展  C.教师职业道德的发展 D.以人为本

 

 

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.B【解析】巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

2.B【解析】戴望舒是中国现代派象征主义诗人。代表作有《雨巷》,并因此作被称为“雨巷诗人”,此外还有《寻梦者》《单恋者》《烦忧》等。

3.A【解析】鲁迅、巴金、老舍的作品分别是《孔乙己》《春》《龙须沟》。B项中《日出》的作者是曹禺,《屈原》的作者是郭沫若;C项中《林家铺子》的作者是茅盾;D项顺序有误。

4.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

5.D【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定,本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(1)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(2)携带管制刀具,屡教不改;(3)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(4)传播淫秽的读物或者音像制品等;(5)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(6)多次偷窃;(7)参与赌博,屡教不改;(8)吸食、注射毒品;(9)其他严重危害社会的行为。而D项杀人已构成刑事违法。

6.C【解析】略。

7.A【解析】“若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……”句中划线词语含贬义色彩。

8.D【解析】我国的十大名曲是《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》。

9.D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

10.B【解析】题干描述的是教师专业发展的概念。

 


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