关键词： 教师资格证 2017

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一、单选题

1.下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就（  ）

A.血液循环学说  B.电磁感应现象   C.科学原子论     D.细胞学说

2.（  ）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。

A.教育法律关系                  B.教育法律责任

C.教育法律规范                  D.教育法律义务

3.“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是（  ）

A.船和山         B.山和船         C.地面和山     D.河岸和流水

4.下列符合实施素质教育要求的是（  ）

A.学校在节假日期间正常上课

B.数学老师对学生特别负责，经常在体育课时间为学生讲解习题

C.学校为了鼓励学习、思想品德表现稍差的学生，给他们佩戴绿领巾

D.教师组织班级学生到社区打扫卫生

5.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是（  ）

A.统一管理、分工负责              B.统筹规划、协调管理

C.统筹规划、以县为主              D.分级管理、分工负责

6.个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰：第一个高峰是在一岁左右，第二个高峰是在（  ）

A.成熟期         B.青年期         C.青春发育期     D.少年期

7.诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是（  ）

A.莫泊桑         B.杰克·伦敦     C.屠格涅夫     D.欧·亨利

8.雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。（  ）被公认为雨果为重要、意义为重大的作品。

A.《双城记》      B.《悲惨世界》   C.《寒灰集》     D.《亲爱的丈夫》

9.教育法律关系不包括（  ）

A.学校与家长     B.学校与社会      C.学校与学生      D.学校与教师

10.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想（  ）

A.儒家            B.道家            C.墨家         D.道教

二、材料分析题

材料一李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。

材料二  王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己：是不是自己与时代脱节了？

问题：请从教师专业发展的角度为李慧和王娟提出建议。

【参考答案及解析】

一、单选题

1.A【解析】17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汐说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。

2.B【解析】题干所述为教育法律责任的概念。

3.A【解析】“看山恰似走来迎”是以船为参照物的，“船行”是以山或河岸为参照物的，所以A项正确。

4.D【解析】学校占用学生的节假日时间上课，只重视书本知识的学习，忽视了学生丰富的业余生活，不符合素质教育的要求，A项错误。数学老师占用体育课时间讲所谓的“主科”而忽视体育这一“副科”，是只重视智育不重视体育的表现，不符合素质教育要促进学生全面发展的要求，B项错误。注重学生的考试成绩，以分数为标准衡量学生或把学生分等级的做法不符合素质教育要面向全体学生的要求，C项错误。教师组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念和劳动能力，符合素质教育培养实践能力的要求。

5.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

6.C【解析】个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰：第一个高峰是在一岁左右，第二个高峰是在青春发育期。

7.D【解析】略。

8.B【解析】《悲惨世界》被公认为雨果为重要、意义为重大的作品。

9.A【解析】在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系因为有相应的法律规定，故皆属于法律关系。

10.A【解析】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》，是儒家学派的思想。

二、材料分析题

（1）要实现自身的专业化发展，教师主要通过入职培训、在职培训和自我教育等途径进行。为了让新教师尽快进入角色，新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。教师的在职培训活动很广，可以是业余进修，也可以是校本培训（如集体观摩、相互评课、相互研讨等）。教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展直接、普遍的途径。教师自我教育的方式主要有自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师的自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

（2）材料中的李慧老师是新入职的教师，虽然拥有扎实的专业知识和教训能力，但缺乏实践经验，因此会在实际课堂中显得力不从心。基于此，李慧老师应该：①进行在职进修，继续加强教育教学知识和技能的学习；②观摩优秀教师的教学活动，进行深入地分析、讨论和评估；③合作互助，在互补、互动、合作中共同成长。而王娟老师则是拥有20年教龄的老教师，虽然积累了丰富的教育教学和学生管理经验，但却有点赶不上时代的潮流了。基于此，王娟老师应该：①通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；②制定自我专业发展目标和规划；③终身学习，保持与时俱进的创新活力。

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