关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学综合素质

一、单项选择题

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（  ）

A.减少学生课外及校外活动

B.加强教辅市场管理，取缔补习机构

C.依据升学率对地区和学校进行排名

D.调整教材内容，科学设计课程难度

2.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处以没收全部违法所得。当地人民政府作出这一处分的法律依据是（  ）

A.《中华人民共和国教育法》          B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》      D.《中华人民共和国未成年人保护法》

3.宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（  ）

A.廉洁从教        B.公正待生       C.探索创新      D.举止文明

4.汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（  ）

A.不合理，没有认真备课上课             B.不合理，没有尊重学生人格

C.合理，体现了对学生的严格要求         D.合理，有助于维护教师权威

5.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（  ）

A.不合理，不利于学生发展特长            B.不合理，违背了学生的兴趣爱好

C.合理，学生须在各个学科领域平均发展 

D.合理，教师应该关注学生的全面发展

6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是（  ）

A.人身权          B.财产权        C.隐私权       D.名誉权

7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（  ）

A.收容教养         B.强制劝退         C.开除学籍       D.批评教育

8.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人名共和国未成年人保护法》的规定，应对其履行收留抚养责任的主体是（  ）

A.教育行政部门    B.学校教育机构    C.儿童福利机构   D.社区居民委员会

9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为，下列选项中说法正确的是（  ）

A.依法可以免予处罚               B.无需承担法律责任

C.可由公安机关予以收容教养       D.可由公安机关予以行政拘留

10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤。对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（  ）

A.门卫              B.孔某             C.学校         D.刘某的监护人

二、材料分析题

    崔老师真是一个“懒”老师！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成了作文。崔老师真“懒”。

    崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。后居然评出了50颗各种各样的“星”，他也没有反对。

    崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。要命的是，他自己不做，居然要求大家每次须有新意、亮点，他只在关键时点拨一下，有时只说一句，“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了同学们发现自己很有进步。

    问题：从学生的角度评价崔老师的教育行为。

参考答案：

一．单项选择题

1.D【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的规定，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度；改革考试评价制度和学校考核办法；规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度；不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标；规范各种社会补习机构和教辅市场；加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。

2.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。

3.C【解析】宋老师针对学生学习中的困难，创编了很多儿歌，这是教学探索创新的表现。

4.B【解析】把坏学生的名单贴到墙上，是对学生尊严的伤害，侵犯了学生的人格尊严权。

5.D【解析】素质教育要求学生全面发展。

6.B【解析】没收学生手机并统一销毁的行为侵犯了学生的财产权。

7.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

8.C【解析】根据《中华人名共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

9.A【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十七条规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。王某因不满十四周岁，所以依法可以免予处罚。

10.B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。

二、材料分析题

    (1)学生是自我教育和发展的主体。学生是具有主观能动性的人，可以进行自我教育。材料中，崔老师让学生自主阅读，然后交流感想，让学生自己做宣传栏的内容等，促进了学生的自主发展和进步。

    (2)学生是独特的人，具有自身的独特性。教师要珍视学生的独特性，使每个学生在原有的基础上都得到完全、自由的发展。学生自主评选班级之星，42个同学后居然评出了50颗各种各样的“星”，这展现了学生不同的风采。

    (3)学生是具有独立意义的人，是学习的主体。崔老师把宣传栏的工作都交给了学生自己做，充分发挥了学生的主观能动性。

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