每日一练 幼儿保教知识与能力(8月30日)

时间:2016-08-30责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是(  )

A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识

2.提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是(  )

A.陈鹤琴    B.蔡元培    C.杜威    D.夸美纽斯

3.军军的脚扭伤了,首先要处理的是对患处进行(  )

A.药敷    B.热敷    C.冷敷    D.揉搓

4.在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是(  )

A.教师和家长     B.管理人员和教师

C.教师和儿童     D.管理人员和儿童

5.幼儿园提前学习小学低年级的内容,这种做法违背了(  )

A.主体性原则               B.发展适宜性原则

C.以游戏为基本活动原则     D.教育的活动性原则

6.我国学前教育对象的年龄范围是(  )

A.0~3岁    B.3~6岁    C.0~6岁    D.0~8岁

7.儿童的社会性发展是(  )

A.与生俱来的

B.由遗传素质决定的

C.在成长过程中自然形成的

D.在与外界环境相互作用过程中形成的

8.表演游戏的指导不包括(  )

A.选择表演的文艺作品       B.激发幼儿表演的兴趣

C.准备表演的服装和道具     D.对游戏动作和情节的假想

9.《幼儿园工作规程》规定幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其(  )

A.身心和谐发展     B.身体健康发展

C.身心尽快发展     D.个性化发展

10.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为(  )

A.儿童发展的年龄特征        B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童心理发展的年龄特征    D.儿童身心发展的年龄特征

二、活动设计题

1.一天,鸡妈妈请小猫和小猴来家里做客。吃饭的时候,小猫坐到桌边,一手扶碗,一手拿调羹在认真地吃鱼;小猴一手放在腿上,不停地东张西望,用牙齿咬住调羹,饭菜打翻了,衣服也弄脏了。快回家的时候,鸡妈妈说:“小猫本领大,请你下次再来玩。”小猴吵着说他也想来。鸡妈妈说:“小猴,我要等你学会好好吃饭,会一手扶碗,一手拿调羹专心吃饭时,再请你来做客。”

请根据上面的故事,设计小班饮食营养教育活动“鸡妈妈请客”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案

一、单项选择题

1.B【解析】略。

2.A【解析】陈鹤琴提出了教育的三大目标是:(1)做人、做中国人、做现代中国人;(2)做中教、做中学、做中求进步;(3)大自然、大社会是我们的活教材。

3.C【解析】脚扭伤以后首先要固定扭伤部位,防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。脚扭伤的初24到48小时内需要对患处进行冷敷处理治疗,冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。

4.C【解析】教师和儿童既是课程评价的“对象”,又是课程评价的主体,而在多元评价的主体中,教师与儿童则是主体中的主体。

5.B【解析】教师所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后,内容的安排应以儿童身心发展的成熟程序为基础,注重儿童的学习准备。题干描述的这种做法违背了发展适宜的原则。

6.C【解析】学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。它的教育对象包括胎儿、婴儿(0~3岁)、幼儿(3~6、7岁)。

7.D【解析】儿童的社会性是后天形成的,是在与环境的相互作用中逐渐实现的。

8.B【解析】略。

9.A【解析】略。

10.C【解析】学前儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下,幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。

二、活动设计题【参考答案】

1.鸡妈妈请客(小班)

(一)活动目标

1)学习吃饭时一手扶碗,一手拿调羹,不东张西望,专心吃饭;

2)初步培养幼儿良好的饮食习惯,有独立意识。

(二)活动准备

木偶(鸡妈妈、小猴、小猫)。

(三)活动过程

1.出示木偶,引出表演名称——鸡妈妈请客

1)今天天气真好,鸡妈妈要请客了,小猫、小猴高高兴兴地来到鸡妈妈家,鸡妈妈拿出许多好吃的东西招待客人。

2)小猫坐在桌边,一手扶碗,一手拿调羹在认真地吃鱼,而小猴一手放在腿上,不停地东张西望,用牙齿咬住调羹,饭菜打翻了,衣服也弄脏了。

3)快回家的时候,鸡妈妈说:“小猫本领大,请你下次再来玩。”小猴吵着说他也想来。鸡妈妈说:“小猴,我要等你学会好好吃饭,会一手扶碗,一手拿调羹专心吃饭时,再请你来做客。”

2.看木偶表演并组织幼儿讨论

1)小猴的饭菜为什么会打翻?

2)鸡妈妈表扬了谁?

3)为什么表扬小猫?

3.学说短句

1)鸡妈妈是怎么说的?

2)一边讲“一手扶碗,一手拿调羹”,一边做动作加以巩固。

 

 


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